近日,在河鋼集團張宣科技機電公司會電控四作業(yè)區(qū)會議室里,一堂別樣的“安全課”正在進行。只聽該作業(yè)區(qū)作業(yè)長武濤用洪亮的聲音說道:“今天我來講案例,大家一起找原因,舉一反三、吸取教訓(xùn),在各自崗位履好安全職、盡到安全責(zé)?!?/p>
隨后,武濤便講起了一起事故案例?!岸嗄昵?,某作業(yè)區(qū)生產(chǎn)四班接班后,發(fā)現(xiàn)冷床對齊輥道西二輥子前的引板掉,影響過鋼……”剛講到一半,現(xiàn)場安全員張君龍站立起來,接著武濤的話說:“一定是動齒條與冷床靜梁將其腳擠傷了。原因是未到操作臺摘下檢修牌,就開始上冷床處理設(shè)備故障。”
“你說的原因是一方面,其中還有一方面原因是檢修人員與生產(chǎn)崗位之間聯(lián)系確認以及職工的安全教育不到位,這也是造成事故的原因?!蔽錆^續(xù)分析道。
兩人的配合珠聯(lián)璧合,將事故的原因分析地全面透徹,職工們聽完異口同聲地喊道:“好。”并用掌聲表達了對這種“安全課”的認可和喜愛。
一直以來,該作業(yè)區(qū)十分注重職工的安全教育和培訓(xùn),不斷創(chuàng)新教育培訓(xùn)形式,利用職工“現(xiàn)身說教”、對事故案例進行分析、觀看事故案例視頻、“我當(dāng)一天‘安全員’演講”和“安康知識競賽”等活動,在職工中樹立企業(yè)安全文化理念,增強安全防范意識,使班組職工做到了“身邊無事故”。 (岳大旭)