日前，2023年度“特鋼杯”職業(yè)技能競賽正如火如荼進行?！斑@次大賽為員工們搭建了學(xué)習(xí)交流的平臺，對于今后公司進一步激發(fā)創(chuàng)新活力和發(fā)展?jié)摿?、培育高技能人才有著積極作用?！睋?dān)任此次大賽評委“甘榮剛勞模創(chuàng)新工作室”帶頭人甘榮剛?cè)缡钦f。
黨的二十大報告指出，培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，是國家和民族長遠(yuǎn)發(fā)展大計。作為江西省產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革試點單位，遼寧方大集團旗下方大特鋼認(rèn)真貫徹落實黨的二十大精神，在上級工會的指導(dǎo)和幫助下，為員工鋪就成長成才路，激發(fā)創(chuàng)新活力，讓咱們工人更有力量！
推進師徒結(jié)對，傳承工匠精神
老中青結(jié)合、傳幫帶賡續(xù)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗。方大特鋼把導(dǎo)師帶徒作為提升員工技能素質(zhì)的有效手段，由經(jīng)驗豐富的技術(shù)骨干與青年員工、新上崗及轉(zhuǎn)崗員工結(jié)對子，師傅將工作方法、實踐經(jīng)驗、優(yōu)良作風(fēng)毫無保留地傳授給徒弟，成為他們的良師益友，幫助他們更快更好地成長。
在這里，每一對師徒在結(jié)對的那一刻開始，都會感到光榮且責(zé)任重大。“師帶徒”不僅僅是一紙“師徒協(xié)議”，它承載的是一份責(zé)任和一種自我價值的體現(xiàn)。
方大特鋼的楊平貴，1985年就開始從事電焊工作，積累了豐富的電焊經(jīng)驗。他一心做好“傳幫帶”工作，三十多年來，先后帶出了“全國五一勞動獎?wù)隆鲍@得者、江西省勞模甘榮剛，以及方大集團“青年崗位能手”胡云亮等20余名優(yōu)秀的年輕電焊工。
楊平貴時常告誡徒弟，做事要先學(xué)會做人，品德不好，是做不好事的。學(xué)技術(shù)沒有捷徑走，吃得苦中苦，方能學(xué)到好技術(shù)。“記得我2014年剛到公司時，怎么調(diào)電流、怎么燒焊，一竅不通。是師傅手把手教會了我燒焊，鼓勵我參加電焊工比賽。”在胡云亮心中，師傅楊平貴是一位可愛可親的長者，是前進路上的“指明燈”和“助推器”，“我一定會更加努力地學(xué)本領(lǐng)、提技能，爭取更上一層樓?！焙屏翀远ǖ卣f。
據(jù)統(tǒng)計，2019年至2022年，方大特鋼員工參與的小改小革活動達(dá)36489人次，實施小改小革7536項，創(chuàng)效1.19億元，發(fā)表QC成果329項，有15項獲得省級QC成果。其中，2022年實施小改小革2130項，創(chuàng)效1695.38萬元；開展合理化建議9302項，采納4147項，一批批創(chuàng)意新、效果好、應(yīng)用靈活的成果應(yīng)用在生產(chǎn)中，為企業(yè)降本增效起到積極作用。
打造人才搖籃，鍛造人才大軍
構(gòu)筑全員培訓(xùn)平臺；建立以“特鋼杯”職業(yè)技能大賽為依托，以賽促學(xué)促練，形成“比賽、獎勵、晉級”三位一體的循環(huán)機制；鼓勵員工“精一門、會兩門、通三門、學(xué)四門”，暢通復(fù)合型人才發(fā)展通道……近年來，方大特鋼通過奏響員工素質(zhì)提升“交響曲”，激發(fā)工人學(xué)技術(shù)、提技能、練本領(lǐng)、強素質(zhì)的積極性，造就出一大批身懷絕技的能工巧匠。
甘榮剛曾是一名農(nóng)民工，只有初中學(xué)歷。機緣巧合來到方大特鋼工作，成為一名電焊工，人生從此開啟新的篇章。如今的他，不僅焊接技術(shù)日益精湛，還擁有了以自己名字命名的省級技能大師工作室、勞模創(chuàng)新工作室，每年為300余名電焊工人進行技能培訓(xùn)，研究出“自動化+焊接”的新工藝，帶領(lǐng)團隊獲得39項國家專利。在今年召開的中國工會第十八次全國代表大會上，甘榮剛作為中國工會十八大代表參加盛會，為新時代工運事業(yè)發(fā)展和中國工會發(fā)展積極建言獻(xiàn)策。
“方大特鋼發(fā)展得越來越好，我的生活也越來越幸福。年收入10多萬元，手機和話費補貼、醫(yī)療資助等10多項福利讓我和家人就業(yè)有門、求學(xué)有路、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)。在方大特鋼，工作不但舒心，而且一年比一年有盼頭。我將以飽滿的熱情和樂觀的精神狀態(tài)對待每一項任務(wù)，不斷鉆研新的焊接技術(shù)，并在生產(chǎn)實踐中爭做‘學(xué)習(xí)型、知識型’工人，為企業(yè)、為社會的發(fā)展多作貢獻(xiàn)?！备蕵s剛激動地說。
方大特鋼表示，將持續(xù)推進員工技能提升工程，不斷推進培訓(xùn)體系建設(shè)，優(yōu)化培訓(xùn)形式，充分發(fā)揮技能大師工作室、勞模創(chuàng)新工作室，以及各二級單位培訓(xùn)師的作用，分專業(yè)、工種組織小團體、小課堂培訓(xùn)，鍛造技能人才大軍，讓產(chǎn)業(yè)工人追求卓越的工匠精神大放異彩。（段文海）
